數學地理教室如何建設

2021-09-06 15:33

  地理3.jpg一、數字地理教室課堂設計理念

  1、主要滿足實際教學,兼顧研究性學習、校本課程開發和興趣小組活動。

  2、突出地理學前沿和科普教育特色,突出自然地理學與人文地理學的結合。

  3、充分利用現代教育技術,突破時空限制,為學生提供更多更新的科學信息,及時將勞動成果融入教學過程。

  4、打破傳統地理課堂單一的展示功能,滿足學生地理學習的不同需求,建立多元化、選擇性的地理教學環境,滿足學生探索自然奧秘、了解社會生活環境、掌握現代地理科學技術方法。

  二、數字地理教室課堂設備

  1、數字三維地形

  數字三維地形,三維地形模型與虛擬數字圖像的融合,對三維模型進行動態演示,如厄爾尼諾現象的發生。與傳統的三維模型相比,可以任意制作增加內容,表現形式更加豐富;與傳統的電子白板相比,由于畫面是投影在立體模型上,更貼近現實,更加立體。

  2、語音立體地形圖

  教室配備中國和世界兩幅立體地形圖,配備了無線點讀指示器,電子指示器配備了可以識別隱形代碼的專用攝像頭。匹配揚聲器上的無線接收器接收到無線指針發送的碼值信息后,根據程序預設的碼值與語音的對應關系,播放出相應的語音,并說明相應的內容。語音內容存儲在無線揚聲器的存儲卡中。存儲卡采用目前通用的SD存儲卡,容量大,可隨時更新語音內容。

  3、地形地貌模型

       教室周圍展示了20多個地形地貌模型,如板塊結構與地表形態模型、褶皺結構與地貌演化模型、島嶼成因示范模型、丹霞地貌、地下水模型等,制作精良幫助學生加深

  4、數字球機

  數字穹頂是作為全數字地理課堂的天文演示功能而開發設計的。它可以有效地將學生的視角從地球轉向空間和整個宇宙,有效地將地理知識與天文教學相結合,使學生了解地月系統和地球。與太陽系、地球和銀河系的關系,了解宇宙的演化過程,了解恒星和行星的形成演化過程,球膜和天文演示軟件通過天文演示的形式展現出強烈的視覺震撼。

  5、數字模型

  地理教室數字模型利用鍍膜玻璃對光線的折射和反射原理,將虛像反射到成像空間,通過微調三面的成像融合,形成“實像”,給人以真實的感覺?!皷|西在里面”的感覺,學生可以親自對模型進行縮放、旋轉、移動等操作,加強教學互動。